Como Psicopedagoga con amplia trayectoria en educación: diagnóstico y evaluación de las dificultades en el aprendizaje, desarrollé la profesión en los diferentes ámbitos en los que intervine con una perspectiva en Derechos.

Observé muchas veces una tendencia a abordar las problemáticas que surgen en el ámbito escolar desde los diagnósticos en salud, en base a indicadores comportamentales, como instrumento de intervención con las infancias y juventudes.

Desde los inicios de mi práctica docente (1992), el trabajo en la escuela me produjo interrogantes. Continué los estudios, obteniendo el título de Psicopedagoga con orientación en clínica que me permitió abordar las complejidades y desafíos inherentes al proceso de aprendizaje y así fue como seguí (en el 2000) mi trayectoria profesional en la Educación Especial con un recorrido por diferentes funciones: maestra de grupo, maestra de apoyo pedagógico, maestra psicopedagoga en Equipos Interdisciplinarios en Escuelas de la Modalidad y en Centros Educativos Interdisciplinarios, hasta llegar al Equipo Psicosocioeducativo Central 3, equipo que coordiné en los últimos años.

Obtuve la licenciatura en Educación, Políticas Públicas y Organización del Campo Pedagógico y en Pedagogía, Infancias y Alfabetizaciones que ampliaron mi visión y conocimiento acerca de la Alfabetización Inicial y las políticas inclusivas. Además de la especialización en Filosofía y Pedagogía de las Diferencias que me ofrecieron recursos para el abordaje de los problemas actuales en el campo educativo.

La construcción del conocimiento ha sido siempre un gran impulsor, resultándome así de gran interés la participación en la coordinación de las “mesas de trabajo” para maestras psicopedagogas de Educación Especial del GCABA, un espacio de investigación - acción que tuvo como objetivo principal: construir herramientas y/o aportes para las prácticas e intervenciones psicopedagógicas en la escuela. Documento que fuera publicado tiempo después.

Participé, también, de los Programas de actualización universitaria de educación especial “Filosofía y Pedagogía de las Diferencias y Políticas de Formación y Carrera Docente" por la Universidad Metropolitana de la Educación y el Trabajo. Realicé publicaciones de secuencias didácticas para "Canal Encuentro", participé de Jornadas de psicopedagogía en el Hospital Tobar García,  incursione junto a otras colegas en la escritura de textos para congresos pedagógicos y artículos como: Tensiones y debates en Políticas de reconocimiento. Ediciones Vergara.

Al rememorar la experiencia profesional, irremediablemente vienen a mi memoria hechos trascendentes de la vida. El azar hace lo suyo, pero fundamentalmente ésta se nutre de los intercambios con otros/as.

Hoy asumo el desafío en este espacio, sostenido por años de conocimiento y de acompañamiento en la atención y el cuidado de las infancias y juventudes. Hacerlo con profesionales con quienes compartimos una visión del mundo y un compromiso ético semejante, es para mí de una enorme alegría.